影子老師特教老師【摩星兒童】
5000-7000元
北京
應(yīng)屆畢業(yè)生
大專
北京
應(yīng)屆畢業(yè)生
大專
- 全勤獎(jiǎng)
- 節(jié)日福利
- 不加班
- 周末雙休
職位描述
該職位還未進(jìn)行加V認(rèn)證,請(qǐng)仔細(xì)了解后再進(jìn)行投遞!
摩星兒童發(fā)展中心影子老師以 “SPIRALS” 理念為核心,為 2-12 歲特殊需求兒童提供一對(duì)一融合教育支持,核心是助力兒童在普校 / 幼兒園環(huán)境中提升社交、學(xué)業(yè)與行為能力,逐步實(shí)現(xiàn)獨(dú)立融入。以下是其崗位職責(zé)的結(jié)構(gòu)化清單:
【核心崗位職責(zé)】
1.評(píng)估與計(jì)劃制定:對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力評(píng)估,制定個(gè)性化干預(yù)計(jì)劃,明確階段目標(biāo)與輔助策略,定期復(fù)盤并調(diào)整方案。
2.課堂輔助與學(xué)業(yè)支持:跟隨學(xué)生進(jìn)入課堂,解釋教師指令、協(xié)助理解知識(shí)點(diǎn)、完成課堂任務(wù)與作業(yè);幫助學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理、整理書包與學(xué)習(xí)材料;根據(jù)學(xué)生能力調(diào)整輔助強(qiáng)度,逐步培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
3.行為干預(yù)與情緒支持:運(yùn)用積極行為支持策略,預(yù)防和干預(yù)問題行為(如離開座位、打擾他人、情緒失控等);引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂與校園規(guī)則;情緒激動(dòng)時(shí)及時(shí)安撫,提供情緒調(diào)節(jié)方法。
4.社交引導(dǎo)與互動(dòng)支持:在課間、小組活動(dòng)中創(chuàng)造社交機(jī)會(huì),教學(xué)生社交技巧(輪流、分享、發(fā)起對(duì)話等);輔助學(xué)生與同伴恰當(dāng)互動(dòng),參與集體游戲與活動(dòng),提升社交溝通能力。
5.溝通協(xié)調(diào)與家校共育:作為學(xué)校、家長(zhǎng)、治療師間的溝通橋梁,每日反饋學(xué)生表現(xiàn),分享干預(yù)進(jìn)展;參與 IEP 團(tuán)隊(duì)會(huì)議,提供數(shù)據(jù)與建議;指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握家庭干預(yù)技巧,保持家校方法一致。
.6.記錄評(píng)估與隱私保護(hù):詳細(xì)記錄學(xué)生行為、進(jìn)步與挑戰(zhàn),數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)成長(zhǎng)情況,評(píng)估干預(yù)計(jì)劃有效性;嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息與教育記錄的保密性。
7.環(huán)境適應(yīng)與自理培養(yǎng):幫助學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境、班級(jí)規(guī)則與學(xué)校活動(dòng);訓(xùn)練個(gè)人衛(wèi)生、飲食、穿衣等日常生活技能,提升校園自理能力。
【崗位核心要求】
專業(yè)背景:心理學(xué)、特殊教育、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè),掌握 ABA 等干預(yù)知識(shí)優(yōu)先。
經(jīng)驗(yàn)與能力:有融合教育或特殊兒童干預(yù)經(jīng)驗(yàn),具備良好溝通能力與耐心,能堅(jiān)定執(zhí)行干預(yù)計(jì)劃。
職業(yè)素養(yǎng):尊重學(xué)生個(gè)體差異,遵守職業(yè)道德,保護(hù)學(xué)生隱私,以學(xué)生獨(dú)立融入為最終目標(biāo)。
【工作時(shí)間】:小學(xué)生上學(xué)時(shí)間;
【地點(diǎn)】:目前急缺:雍和宮附近、廣渠門附近
【月薪】:5-7K 課時(shí)費(fèi),稅前,五險(xiǎn)
【核心崗位職責(zé)】
1.評(píng)估與計(jì)劃制定:對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力評(píng)估,制定個(gè)性化干預(yù)計(jì)劃,明確階段目標(biāo)與輔助策略,定期復(fù)盤并調(diào)整方案。
2.課堂輔助與學(xué)業(yè)支持:跟隨學(xué)生進(jìn)入課堂,解釋教師指令、協(xié)助理解知識(shí)點(diǎn)、完成課堂任務(wù)與作業(yè);幫助學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理、整理書包與學(xué)習(xí)材料;根據(jù)學(xué)生能力調(diào)整輔助強(qiáng)度,逐步培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
3.行為干預(yù)與情緒支持:運(yùn)用積極行為支持策略,預(yù)防和干預(yù)問題行為(如離開座位、打擾他人、情緒失控等);引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂與校園規(guī)則;情緒激動(dòng)時(shí)及時(shí)安撫,提供情緒調(diào)節(jié)方法。
4.社交引導(dǎo)與互動(dòng)支持:在課間、小組活動(dòng)中創(chuàng)造社交機(jī)會(huì),教學(xué)生社交技巧(輪流、分享、發(fā)起對(duì)話等);輔助學(xué)生與同伴恰當(dāng)互動(dòng),參與集體游戲與活動(dòng),提升社交溝通能力。
5.溝通協(xié)調(diào)與家校共育:作為學(xué)校、家長(zhǎng)、治療師間的溝通橋梁,每日反饋學(xué)生表現(xiàn),分享干預(yù)進(jìn)展;參與 IEP 團(tuán)隊(duì)會(huì)議,提供數(shù)據(jù)與建議;指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握家庭干預(yù)技巧,保持家校方法一致。
.6.記錄評(píng)估與隱私保護(hù):詳細(xì)記錄學(xué)生行為、進(jìn)步與挑戰(zhàn),數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)成長(zhǎng)情況,評(píng)估干預(yù)計(jì)劃有效性;嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息與教育記錄的保密性。
7.環(huán)境適應(yīng)與自理培養(yǎng):幫助學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境、班級(jí)規(guī)則與學(xué)校活動(dòng);訓(xùn)練個(gè)人衛(wèi)生、飲食、穿衣等日常生活技能,提升校園自理能力。
【崗位核心要求】
專業(yè)背景:心理學(xué)、特殊教育、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè),掌握 ABA 等干預(yù)知識(shí)優(yōu)先。
經(jīng)驗(yàn)與能力:有融合教育或特殊兒童干預(yù)經(jīng)驗(yàn),具備良好溝通能力與耐心,能堅(jiān)定執(zhí)行干預(yù)計(jì)劃。
職業(yè)素養(yǎng):尊重學(xué)生個(gè)體差異,遵守職業(yè)道德,保護(hù)學(xué)生隱私,以學(xué)生獨(dú)立融入為最終目標(biāo)。
【工作時(shí)間】:小學(xué)生上學(xué)時(shí)間;
【地點(diǎn)】:目前急缺:雍和宮附近、廣渠門附近
【月薪】:5-7K 課時(shí)費(fèi),稅前,五險(xiǎn)
工作地點(diǎn)
地址:北京東城區(qū)北京東城區(qū)萬國(guó)城MOMA8號(hào)樓3層
??
點(diǎn)擊查看地圖
詳細(xì)位置,可以參考上方地址信息
求職提示:用人單位發(fā)布虛假招聘信息,或以任何名義向求職者收取財(cái)物(如體檢費(fèi)、置裝費(fèi)、押金、服裝費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、身份證、畢業(yè)證等),均涉嫌違法,請(qǐng)求職者務(wù)必提高警惕。
職位發(fā)布者
劉思哲HR
第一物業(yè)服務(wù)(北京)有限公司
-
物業(yè)管理/商業(yè)中心
-
1000人以上
-
國(guó)內(nèi)上市公司
-
北京市海淀區(qū)滿庭芳園配套二樓
相似職位
-
泰康人壽河北分公司2026年招聘—培訓(xùn)管理崗 面議應(yīng)屆畢業(yè)生 不限泰康人壽保險(xiǎn)有限責(zé)任公司河北分公司
-
APP產(chǎn)品經(jīng)理(J21162) 8000-12000元應(yīng)屆畢業(yè)生 本科遼寧樂股軟件股份有限公司
-
分貨員 面議應(yīng)屆畢業(yè)生 不限河北恩普醫(yī)藥物流有限公司
-
董事長(zhǎng)助理(衡水正先教育集團(tuán)) 面議應(yīng)屆畢業(yè)生 不限衡水志華實(shí)驗(yàn)中學(xué)
-
景觀工程師 8000-10000元應(yīng)屆畢業(yè)生 大專石家莊高遠(yuǎn)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
-
消化內(nèi)科門診專家 面議應(yīng)屆畢業(yè)生 不限京東中美醫(yī)院

最近更新
722人關(guān)注
注:聯(lián)系我時(shí),請(qǐng)說是在河北人才網(wǎng)上看到的。
